Наближава малкото човече да тръгне за първи ден в градината … едно ново и емоционално преживяване, както за детето, така и за родителите, които често посрещат този момент на първа раздяла с притеснение. Как се случва адаптацията и какво да правим през първите дни?
Тази подготвителна фаза е много важна, дори когато става въпрос за ясла и детето е още на около годинка. Самият разказ за това, което предстои, изгражда увереност както у детето, така и у родителя. Месец преди постъпването, можете да отидете заедно до двора и да обясните, че това е мястото, където предстои да прекарва време заедно с други деца. Това ще предразположи детето да приеме по-лесно промяната.
Прекрасен помощник в тази задача е „Моят дневен режим“ – дневник с рингове и дървени корици и 30 карти с цветни илюстрации, които да се подреждат в нужната последователност за деня. Картите включват различни групи занимания – рутинни дейности (събуждане, обличане, миене на ръце и зъби, сресване, хранене и др.), задължения (прибиране на играчки, подреждане на раничка, безопасно пътуване, посещаване на детска ясла/градина), свободно време (игри, четене, рисуване, време на открито и др.)
С подреждането на дневника за всеки ден заедно с детето, то взема активно участие в планирането, подготвено е и знае какво му предстои, кое след кое следва, подпомага за адаптацията в детска ясла/градина. Дневникът се превръща в една книжка с картинки за предстоящия ден.
Тръгването на градина е осъзнат избор, но и първи повод за раздяла. Често дори за емоционално зрели родители е трудно да управляват чувствата си. Психологическите изследвания показват, че децата регистрират и разчитат родителските емоции чрез изражението на лицето. Въпреки всичко, не трябва да предаваме към детето своите притеснения и страхове. За да избегнем това, е необходимо да се самонаблюдаваме. Добре е в началото самият родител целенасочено да се погрижи за собственото си спокойствие – да не „кръжи“ около градината докато чака, а да е зает и да се опита да запази спокойствие.
Добре е да се подготвите за промяната с позитивна нагласа, която да изразявате гласно. Не само по отношение на детската градина и онова, което го очаква там (нови приятели, игри с други деца, занимания), но и в по-общ план: казвайте му, че го обичате, дори когато не сте заедно. Заменете израза „оставям те“ с „водя те“ в градината. В никакъв случай не бива да се използва градината като заплаха или наказание – „ти ще видиш като отидеш на градина“, „щом не слушаш, отиваш в градината“, „там ще те научат на дисциплина“ и други подобни. Напротив, градината е хубаво място и затова всички деца ходят там.
За да се ускори адаптацията, специалистите съветват да се стремим максимално да приближим режима на детето вкъщи към този в градината. Това е добре да започне още преди тръгването на градина и да се запази в почивните дни и ваканцията. Става дума за време за игра, време за плод, време за сън и почивка. Да се подкрепят едни и същи правила както в градината, така и вкъщи: да се прибират играчките след игра, да се храним спокойно седнали на масата, а не пред телевизора.
Това обаче не бива да се случва насила и тук „Моят дневен режим“ е идеален практически помощник, защото приобщава детето към процеса.
Въпреки забързаното ежедневие между семейство и работа, родителите не бива да пришпорват ситуацията, особено в началото на привикването на детето към градината и да следва да се съобразяват с неговото темпо. Практичен съвет за ежедневието е вечер да не се остава до късно, както и сутрин да се будим по-рано, за да се приготвим спокойно, а не да сме припряни и изнервени преди тръгване.
Педагозите споделят, че периодът на адаптация може да трае от 15 дни до към 4 седмици, в зависимост от детето. Ако например след 2 седмици, то още изпитва силна тревожност, е необходимо да прекарва по-малко часове в градината и да не бъде насилвано да остава за целия ден. Да не забравяме, че нещата трябва да се случват постепенно.
Не съществува рецепта за адаптация в детската градина, затова и майката не бива да бива да бъде упреквана за начина, по който се справя детето ѝ. С други думи, от основно значение е, да бъде ясно, че темпото на привикване към новата среда е резултат от много различни и комплексни фактори и не е измерител за родителската ви компетентност.
По същата причина не бива да бъде коментирано и/или критикувано детето, неговата адаптация, емоционалност и т.н в негово присъствие.
От самото начало е важно детето да знае, че ще се върнете. Концепциите за преди и след, скоро или след малко, са твърде абстрактни. Затова, според педагозите, е подходящо да свържете времето с определена ситуация. Например, ако в началото го оставяте за час, обяснете така: „Мама ще отиде да напазарува и ще се върне да те вземе!“. Ако ще стои до обяд, нека знае, че след като се нахрани, мама ще дойде.
В началото, а и след това, мъничето можето да взима със себе си любимата си играчка (това британският педиатър и психолог Доналд Уиникът нарича „преходен обект“). Този предмет носи утеха и помага на детето да бъде по-спокойно в новата среда. Ако например е свикнало да заспива гушнало мече (кукла, одеалце), ще има нужда от него и ще го търси и в градината.
Интересна идея е например, преди градина да сложите мъничко от парфюма си на носна кърпичка, която да пъхнете в джобчето. Така мъничето ще се почувства специално и ще има нещо, което да му напомня за мама, докато тя е на работа.
Дори и да ви се струва, че най-критичният период е отминал, не бива да приемате нищо за даденост. Поради тази причина и на по-късен етап, в края на аклиматизацията, уверението, че ще се върнете за детето е много важно. И никога не е преувеличено да го повторите, дори ако изглежда, че всичко върви перфектно!
Имайте предвид, че понякога някои деца проявяват известна съпротива срещу раздялата точно когато изглежда, че най-деликатният период е отминал. За да приеме по-добре факта, че ще ходи на детска градина „всеки ден“, а не само понякога, е много полезно за детето да се довери и да получи подкрепа от авторитет, докато мама не е с него. Така майката може да успокои малкото, като му обясни, че учителката му ще го гушка, докато тя не е там.
Във всеки случай, когато водите детето на градина и след това, когато го прибирате у дома, най-добрият подход винаги е спокойствие и стабилност, съветват психолозите. Не е подходящо да наблягате с превъзбуда на раздялата и посрещането, но е важно да ги управлявате добре и спокойно.
Постъпването в градина или ясла се гради на отношения между хора, които не се познават. Това изобщо не е лесно. Затова и родителите и детето трябва да си дадат време да свикнат и да се опознаят с учителите и средата.
Доверието е фундаментално, но не и незабавно. В периода на адаптация се полагат основите и се изискват усилия от страна на родителите да разчитат изцяло на персонала на градината. Освен това психолозите съветват да не се влиза в сравняване и конкуренция между собствените умения за отглеждане и тези на възпитателя. Подобен подход със сигурност не би благоприятствал изграждането на спокойни отношения на доверие.
5 активности за сплотяване на колектива
Неща с душа
Как да насърчим детето да се храни здравословно? Какви занимания и игри можем да правим зае...
Неща с душа
Игрите на нещотърсачи развиват любопитството и наблюдателността на децата, работата в екип ...
Неща с душа